來(lái)源：未知 時(shí)間：2020-02-14 12:28 訪問(wèn)： 次
教育是什么？
教育
就是激情點(diǎn)燃激情
生命影響生命
心靈關(guān)愛(ài)心靈的過(guò)程
任何困難都不能阻止老師
傳道、授業(yè)、解惑
包括
新型冠狀病毒
沒(méi)有課本，網(wǎng)上找電子版
沒(méi)有打印機(jī)，手寫教案
不會(huì)剪輯，找懂行人現(xiàn)學(xué)
面對(duì)鏡頭說(shuō)話有磕巴
沒(méi)事，重來(lái)！
來(lái)看看一位老（zhǔ）師（bō）的
教學(xué)心情實(shí)錄：
教育要達(dá)到怎樣的效果？
《幸福教師的奧秘·幸福教師考級(jí)培訓(xùn)專用教程》：無(wú)論多么高深的教育理論都必須落實(shí)到“一聽(tīng)就<typo id="typo-234" ignoretag="true">動(dòng)</typo>、一學(xué)就會(huì)、一用就有效”的行為習(xí)慣上來(lái)。
聽(tīng)了理論，不付諸行動(dòng)，理論終究只是理論，用不出來(lái)的東西終究不是自己的，學(xué)習(xí)之后很快就會(huì)遺忘。
大部分學(xué)生，在學(xué)校學(xué)了四年、六年甚至七年的知識(shí)，畢業(yè)之后選擇本專業(yè)工作崗位的人少之又少。
花了大量的時(shí)間和精力在專業(yè)上，畢業(yè)之后卻沒(méi)有機(jī)會(huì)用，甚至用不出來(lái)，是對(duì)自己時(shí)間和生命的極大浪費(fèi)。
教育，要為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)任，而不只是追求眼前的利益，讓學(xué)生設(shè)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的落實(shí)方案很重要。
《幸福教師的奧秘·幸福教師考級(jí)培訓(xùn)專用教程》：教育是一門“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。教師要教孩子學(xué)會(huì)感恩，感恩站在三尺講臺(tái)上的教師，感恩辛勤養(yǎng)育的父母、感恩努力改變的自己，感恩一切美好的事物。
教育悲劇的發(fā)生，不過(guò)于失去了感恩之心。教育是“教在做事，育在做人”。
歐陽(yáng)維建老師（歐爸）說(shuō)：做事重要，懂得做事背后做人的意義更重要，我的一切都是用來(lái)做事做人的。
當(dāng)有孩子詢問(wèn)你對(duì)不對(duì)的時(shí)候，他來(lái)你這里尋求的不僅是一個(gè)答案，也是一份信任和愛(ài)。
你對(duì)他堅(jiān)定地說(shuō)“對(duì)”，這一聲“對(duì)”就把這份信任和愛(ài)錘進(jìn)了孩子的心里。
《幸福教師的奧秘·幸福教師考級(jí)培訓(xùn)專用教程》
歐陽(yáng)維建老師（歐爸）說(shuō)：教育的方向不是把自尊摧殘成自卑，而是把自尊培養(yǎng)成自信，自信是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自卑是學(xué)習(xí)的阻力。
教育不易，每一位教師肩上都肩負(fù)著引導(dǎo)和教育千萬(wàn)學(xué)生的重?fù)?dān)，一言一行、字字句句對(duì)學(xué)生的影響不可估量。
“為人師表”，需謹(jǐn)言慎行，不斷學(xué)習(xí)，尋求自我提升的通道。“疫情”當(dāng)前，加油??！
- 上一篇：江歌媽媽：相信媽媽，交
- 下一篇：孩子的創(chuàng)造力和生活能力
