厭學對于學生來說是一場漫長的情緒和心理的雙重折磨，選擇只有兩個，放棄和超越。

 

　　初二男孩小黎從初一開始就厭學了，他不能面對學習，一想到學習就頭痛，但是每天你還必須要硬著頭皮上學；在課堂上無論怎么努力也聽不進去，回家后望著根本不知道怎樣做的作業(yè)發(fā)呆，又被迫到補習班補習。老師批評他不認真，父母責怪他不努力，他也覺得自己沒有用。他覺得自己很不幸，痛恨學校、學習和考試。他私下里詛咒學習、考試，甚至包括老和師父母。他為自己找借口，求父母幫你安排后路，盡管父母心里答應了，但是嘴上不敢說，怕孩子完全放棄了。小黎就這樣度日若年的煎熬著。

 

　　如果父母不甘心孩子放棄了學業(yè)，就必須幫助孩子解脫厭學的痛苦，不要讓孩子每天在火里煎熬，冒著成為抑郁癥和精神分裂癥的危險。也有的孩子不堪忍受學習的痛苦離家出走或者自傷。父母要知道孩子為什么會厭學，并幫助孩子找到學習的動力和耐力，使孩子的身心健康。因為在厭學的背后有影響孩子一生幸福的秘密。