7月27日5點(diǎn)，動能教育專員準(zhǔn)時(shí)起床提供叫醒服務(wù)，5點(diǎn)半，少年演講家準(zhǔn)時(shí)起床吃早飯。

 

6點(diǎn)迎著桂林出生的朝陽，少年演講家坐在大巴車上向桂林訴說著無聲的告別。

 

機(jī)場檢票托運(yùn)，完成一切流程后，少年演講家提前一個(gè)多小時(shí)坐在登機(jī)口候機(jī)，候機(jī)的過程中，少年演講家有的借了世民老師的筆記，學(xué)習(xí)世民老師記筆記的方法，有的則選擇圍圈分享，在機(jī)場看到這樣一幕幕，讓歐爸和世民老師感到無比欣慰與自豪：這些就是我們的少年演講家孩子??！
 

歐爸也提前來到現(xiàn)場與我們的少年演講家孩子合影留念。
 

10點(diǎn)，飛機(jī)起飛，少年演講家與歐爸一起踏上了前往三亞的旅程。
 

一路風(fēng)光旖旎，一路碧草藍(lán)天，穿過云層，從廣西到海南，是不同的風(fēng)光，從陸地到海島，是山水之間。
 

少年演講家在一早上的行程中逐漸疲憊，在飛機(jī)上安心地睡了個(gè)短暫的覺。
 

11點(diǎn)20分到達(dá)三亞機(jī)場，接著便前往海對面的海鮮餐廳美美的大吃一頓，然后便開始了前往蜈支洲島的旅程。蜈支洲島的風(fēng)景另每一位少年演講家驚嘆不已，流連忘返。
 

歐爸說：把分?jǐn)?shù)當(dāng)財(cái)富，把學(xué)分當(dāng)股份，把學(xué)業(yè)當(dāng)創(chuàng)業(yè)。此次三亞站的游學(xué)活動即是召見“創(chuàng)業(yè)成功”的體驗(yàn)。

 

下午，歐爸安排少年演講家坐觀光車環(huán)島一周，欣賞蜈支洲島不一樣的美景。

蜈支洲島沿途風(fēng)景照片

 

緊接著便是晚會時(shí)間，歐爸上臺講話后，少年演講家在海邊進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為晚會準(zhǔn)備節(jié)目，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也有團(tuán)隊(duì)競爭，將團(tuán)隊(duì)從“團(tuán)伙”逐漸變?yōu)?ldquo;團(tuán)信”。

 

少年演講家拿出自己的看家本事，用特長征服歐爸以及臺下的少年演講家。

 

歐爸說：快樂分享出來，快樂會翻倍；痛苦分享出來，痛苦會減半。伴隨著海島的夕陽美景，少年演講家將自己的快樂分享給臺下的每一位的觀眾，給大家?guī)コ杀兜目鞓贰?/span>

 

三亞的游學(xué)活動，是本次講信贏的最后一站。在三亞的游學(xué)活動，即是完成“創(chuàng)業(yè)理論修煉，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的體驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)成功的召見”中的第三步。也是此次講信贏演講游學(xué)活動的點(diǎn)睛之筆。少年演講家在三亞這個(gè)地方體會到不一樣的人生，會讓少年演講家明確目標(biāo)、堅(jiān)定目標(biāo)，獲得更加自信的能量。

 

少年演講家優(yōu)勢人生·講信贏演講游學(xué)三亞站還在繼續(xù)，大家一起期待少年演講家接下來會在蜈支洲島有什么不一樣的成功體驗(yàn)。

 

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