有人說，孩子是父母的最后一張牌，贏了可以光宗耀祖，輸了則會(huì)前功盡棄。所以，每個(gè)父母都在“拼”各自的孩子。

 

1、小時(shí)候，拼孩子報(bào)輔導(dǎo)班的多少

2、上學(xué)時(shí)，拼孩子考試成績的優(yōu)異

3、高考后，拼孩子錄取學(xué)校的名氣

4、工作后，拼孩子薪酬待遇的高低

……

他們從孩子身上不斷滿足自己的“虛榮心”，在“拼”娃的路上一去不復(fù)返！

 

以愛的名義給孩子套上沉重的枷鎖，讓他們“負(fù)重”前行，讓他們不敢也不能做展翅飛翔的人！

 

一位年輕的媽媽，她從小沒拉上提琴，就讓女兒幫她實(shí)現(xiàn)夢想；她自己沒當(dāng)上演員，就讓女兒幫她完成夙愿。

 

她把自己未完成的夢想加持給自己的孩子，不管孩子的內(nèi)心是否愿意接受，就殘忍地抹殺掉孩子的夢想。

 

你若總是埋怨孩子不優(yōu)秀，你若反復(fù)拿孩子跟別人比，你若老是禁錮孩子的自由，最后，拼得個(gè)”頭破血流“，你或許拼贏了孩子，但是，你離他們的內(nèi)心也越來越遠(yuǎn)。

 

 

 

 

2019兩會(huì)：加快家庭教育立法

 

兩會(huì)閉幕，事關(guān)教育的“好聲音”卻依舊未消退。

 

“以特色親子教育‘撬動(dòng)’家校合作”、“青少年成長離不開科學(xué)的父母教育”、“盡快推進(jìn)我國家庭教育立法”……

家庭教育是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)，事關(guān)孩子的終身發(fā)展。如今，中國教育最大的問題不在學(xué)校而在家庭！

 

全國人大代表鄧麗稱，未成年人產(chǎn)生的絕大多數(shù)社會(huì)問題的根源與家庭或者父母的監(jiān)護(hù)密不可分。

 

加快家庭教育立法，是解決當(dāng)前家庭教育突出問題的迫切需要！

 

這些現(xiàn)象背后，反映出一些家長生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教、教而不當(dāng)?shù)耐怀鰡栴}，體現(xiàn)出家庭教育的缺失，對(duì)未成年人成長以及家庭、社會(huì)造成的負(fù)面影響。

 

三流的父母當(dāng)保姆，二流的父母當(dāng)教練，一流的父母當(dāng)榜樣。父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育顯得尤為重要。

 

全國政協(xié)委員、孔子研究院院長楊朝明表示，親子閱讀意義重大，需要進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)家庭親子閱讀公共服務(wù)。

 

政府部門可以親子閱讀為抓手，幫助家長為孩子的人生確立正確的方向。結(jié)合價(jià)值觀教育和孩子成長的規(guī)律，為孩子的閱讀有計(jì)劃地推薦或編制一些適合的圖書。

 

全國政協(xié)委員、北京史家教育集團(tuán)校長王歡建議，通過鼓勵(lì)中小學(xué)創(chuàng)設(shè)親子特色校本課程、建立特色親子教育資源平臺(tái)等方式“撬動(dòng)”家校合作專業(yè)化進(jìn)程。

 

歐陽維建老師（歐爸）說：六歲立行，十二歲立志，十八歲立情，父母是孩子生命成長的第一導(dǎo)師。

 

家庭是孩子誕生與成長的搖籃，在家庭教育這塊沃土中，我們必須用愛，用真心去耕耘。

 

兩會(huì)對(duì)于家庭教育的呼喚，對(duì)于每一位父母來說，是喜訊，也是考驗(yàn)，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

 

父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，不再是一句空洞的口號(hào)，而是每一位父母必須身體力行的準(zhǔn)則。

                                

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