孩子學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒需要父母的疏導(dǎo)近日有媒體報(bào)道，福州一位初中女生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，心情郁悶，為尋刺激、尋求疏導(dǎo)的渠道而在超市偷東西。對(duì)此愛通天下教育湘軍表示：學(xué)習(xí)壓力是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中不可避免的，孩子因?yàn)檫@種壓力產(chǎn)生負(fù)面情緒也是正常的。關(guān)鍵是父母如何幫助孩子去疏導(dǎo)這種情緒，教會(huì)孩子做情緒的主人。

　　事件回顧：

　　昨日中午12點(diǎn)，福州黎明永輝超市，一名背著書包的初中女生剛走出超市，就被攔下，因懷疑她偷了東西。洪山派出所民警趕到后，在女孩的書包中發(fā)現(xiàn)了“贓物”，都是一些巧克力、軟糖等小零食，總價(jià)值也就30元左右。

　　女生一進(jìn)派出所就哭了起來，民警勸了半天，她才稍微平靜下來。女孩姓林，今年14歲，是一名初三學(xué)生。小林說，自己身上有錢，就是學(xué)習(xí)壓力大，心情郁悶，才會(huì)尋刺激偷點(diǎn)小東西。

　　民警聯(lián)系了小林的父母，林父趕到后告訴民警，最近小林偷東西已經(jīng)被抓了3次，平常也有給孩子零花錢，可她還是會(huì)去偷。

　　解讀：

　　歐陽維建老師在《愛能贏·合格父母考級(jí)專用教材》 中講到：“負(fù)面情緒既不利于身體健康，而且易好引發(fā)情緒失控的行為。所以當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，要幫助孩子疏導(dǎo)情緒，這就要求父母首先要察覺到孩子的情緒，并接受那份情緒；其次先分享孩子的情緒感受，再分享事情的本身，再者，不斷將孩子的注意力引向身體或者情緒的感受上；最后引導(dǎo)孩子進(jìn)行情緒方面的修正，進(jìn)而做出以后再遇到這種情緒的計(jì)劃。”

　　愛通天下教育湘軍分析道：“新聞中的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而出現(xiàn)了偷東西的行為，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)成績(jī)成為了每個(gè)父母和孩子都非常重視的問題。常常會(huì)因?yàn)槌煽?jī)問題而出現(xiàn)了各方的失控行為。但是要知道就像歐陽維建老師在‘六十六條語錄’中講到的：寧做有信仰的烏龜，也不做沒信仰的兔子；學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是要孩子考100分，而是在過程中培養(yǎng)孩子考100分的信仰。”

　　所以父母在教育孩子的時(shí)候，要幫助孩子樹立正確的分?jǐn)?shù)觀念。在孩子遇到問題的時(shí)候，幫助孩子疏導(dǎo)負(fù)面情緒，讓孩子學(xué)會(huì)做情緒的主人，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

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