招不到生？做教育必懂的兩個概念——《歐爸教育與演講之道·教育機構(gòu)專場》

 

6月14日，廣州《歐爸教育與演講之道·教育機構(gòu)專場》培訓會在火熱進行中。

《歐爸教育與演講之道·教育機構(gòu)專場》培訓會旨在幫助教育機構(gòu)解決思想、教學、落地和經(jīng)營的四大難題。在本課程你可以看清未來教育趨勢、提高教學核心質(zhì)量、提升活動方案執(zhí)行力和學習先進經(jīng)營模式，實現(xiàn)企業(yè)業(yè)務迅速增長，快速樹立教育口碑品牌和真正走向新時代的企業(yè)模式。

（主持人鐘海明老師為參會家人們做會前動員）

來參加本次培訓會的各位園長和校長都抱著許多難題和疑問來到培訓現(xiàn)場。絕大部分問題都是關(guān)于機構(gòu)如何教育好現(xiàn)在的孩子。名師課博會名師新秀張世民老師張世民老師上臺為臺下的學員們提出了一個概念——能量場。

在同一樣一所學校里，有好學、上進的學生也有厭學、懶散的學生。他們之間本身都同樣有著健全的身體和聰明的智商，那決定他們好學上進還是厭學懶散的主要因素是什么？就是他們身邊的人和環(huán)境給到他的能量，簡稱能量場。那么，給孩子能營造能量場的人是誰？就是他的老師，他的父母！如果一個孩子在家中沒有正面的能量場，到外面的機構(gòu)去學，機構(gòu)里也沒有正面的能量場，那孩子怎么愿意學？父母一看孩子不愿學，又有多少會報名！要給孩子好的教育，就必須也給父母做愛的教育！臺下的校長、園長們恍然大悟，熱烈的掌聲此起彼伏。

（主講張世民老師為臺下家人講解“能量場”）

緊接著，張世民老師提出了第二個概念——真愛。在當今中國，許多家庭的生活水平已經(jīng)遠超小康。再加上許多孩子是家中的獨子，家里人心疼還來不及，怎么會打造不好能量場呢？張世民老師說：“由外到內(nèi)是壓迫，由外到內(nèi)是生長。”正是因為整個家庭的寵愛，也給了孩子整個家庭期盼的負擔。許多家長的愛讓孩子感到沉重。這些愛都偏離了真愛的軌道，走向了愛的誤區(qū)。

許多父母都只有愛的能量，卻沒有表達愛的能力。什么是真愛？例如很多父母想要子女自立，卻什么都幫他做。張世民老師說：“沒有愛的挫折是傷害，沒有挫折的愛也是傷害。”真愛是把愛的能量用正確的方式和適當?shù)牧Χ热ビ绊懞⒆樱斔瓦M孩子的身心里。不走偏的愛，才能打造出真愛的能量場。作為父母老師就應該時常修煉自己愛的能力，做一名會“真愛”的父母、老師！

（現(xiàn)場學員認真聽課用心做筆記）

培訓課程仍在繼續(xù)，做為領(lǐng)導人的園長和校長們孜孜不倦地為努力汲取著教育的知識，修習真愛的能力。相信完成培訓后的他們能讓自己的機構(gòu)和學校的教育騰飛起來！

 

年中六月的日子已經(jīng)來臨，在動能的大家庭里我們推崇的是感恩的動能貴人文化，也因此動能教育集團將6月-9月期間為動能感恩回報季，于6月28日-30日在北京召開【讓愛回家·第六屆中國合格父母教育培訓大會】來感恩全國的父母，號召全國父母能走進歐爸的課堂里，學習倒過來愛的動能教育——為中國家庭補上愛的教育這一課！

 

 

學員分享精華

 

來自茂名高州市的黃明娟老師的分享：

 

一、每個人都有愛的情感，但是并不代表每個人都有愛的能力。沒有不好的孩子，只有不會愛的父母和老師。從這個點上讓我明白我們做父母和老師的想愛好每個孩子，就必須要去提升自己愛孩子的能力，為孩子構(gòu)建一個愛的能量場，讓孩子在其中吸收愛的能量?。?！ 二、孩子不是用來改變的，而是靠我們做父母和老師的言傳身教來影響的同時用能量場影響的。三、學進腦子的是知識，講出來的是能力！

 

來自廣西的海洋老師分享：

 

正負能量都是有影響力的，負能量是正能量的1000倍。問題不是用來解阿決的，而是用價值觀來化解的。也讓我找到了如何愛孩子的方式方法，我會用到今后的生活和工作中，感恩動能教育，感恩世民哥，感恩所有老師。

 

來自現(xiàn)場學員櫻桃姐姐的分享：

 

今天我學到了1、言教不如身教，身教不如境教，父母是原件，孩子就是復印件，父母怎么做孩子就怎么學，做父母一定要做好榜樣！2、教育就是要為孩子構(gòu)建一個愛的能量場，讓孩子在其中吸收愛的能量，撞開心門，撫慰心靈，化解心結(jié)，拓寬心胸格局，從而有動力和勇氣去戰(zhàn)勝一切！3、我們每個人都愛自己的孩子，但不一定有愛孩子的能力，要不斷的提升自己愛孩子的能力，不斷的練習，修行自己！