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歐陽(yáng)維建其人(一):一個(gè)執(zhí)著的“教育農(nóng)民”

來(lái)源:未知 時(shí)間:2019-03-11 13:54 訪問(wèn): 次

歐陽(yáng)維建其人(一):一個(gè)執(zhí)著的“教育農(nóng)民

歐陽(yáng)維建,1964年農(nóng)歷9月22日,出生于湖南省寧遠(yuǎn)縣的一個(gè)農(nóng)村。家里一共五個(gè)兄弟姐妹,他排行老大,平日里除了照顧弟弟妹妹,還要承擔(dān)挑水、燒飯等眾多家務(wù)活。如今55歲的歐陽(yáng)維建,偶爾也會(huì)開玩笑說(shuō)自己的名字沒取好,又要維護(hù),又要建設(shè),是個(gè)勞碌命。
 
 
九歲半讀一年級(jí),體育老師助其改變?nèi)松壽E
 
“我小時(shí)候是餓怕了,曾三次餓到暈倒,所以拼命想跳出農(nóng)門。那時(shí)候跳出農(nóng)門最好的路就是讀書,于是肚子餓就成了我讀書的動(dòng)力。”在《我是歐爸》一書中,歐陽(yáng)維建談起自己早年求學(xué)的經(jīng)歷,還記憶猶新。
 
因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件困難,父親想讓他在家里多干活,每當(dāng)他說(shuō)想讀書時(shí),父親就說(shuō):“你太笨了,晚些再讀。”就這樣拖到九歲半,在母親和外公的幫助下才上了學(xué)。
 
高出同學(xué)一大截的身體未能幫助他在學(xué)習(xí)成績(jī)上獲得優(yōu)勢(shì),甚至在小學(xué)五年級(jí)以前他的數(shù)學(xué)經(jīng)常考0分,有時(shí)他真的覺得自己“很笨”。這種對(duì)學(xué)習(xí)的自卑心理直到因?yàn)榇蚱古仪蚪Y(jié)緣體育老師,才逐漸煙消云散。
 
小學(xué)五年級(jí)的體育老師喜歡在放學(xué)后找年紀(jì)大點(diǎn)的同學(xué)打乒乓球,師生二人就在經(jīng)常打乒乓球的過(guò)程中,逐漸親密起來(lái)。體育老師不僅在家訪時(shí)表?yè)P(yáng)歐陽(yáng)維建的優(yōu)點(diǎn),給他增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力,還通過(guò)一系列行為(如打球前復(fù)述當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,偶爾獎(jiǎng)勵(lì)禮物等)督促其努力學(xué)習(xí)。
 
經(jīng)過(guò)六個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí),歐陽(yáng)維建超常發(fā)揮,以全公社第一名的成績(jī)被縣一中錄??!
歐爸動(dòng)能
                                                    回鄉(xiāng)看望小學(xué)體育老師歐陽(yáng)維時(shí)
歐陽(yáng)維建后來(lái)回憶起這段求學(xué)奮斗的經(jīng)歷,總結(jié)了“演講復(fù)述學(xué)習(xí)法”、“陪伴支持”、“好孩子是信出來(lái)”等教育方法和價(jià)值觀,他說(shuō):“歐陽(yáng)維時(shí)老師改變了我的命運(yùn),啟蒙了我的教育思維,引領(lǐng)我走上了從事教育的道路。”
 
 
就讀體育專業(yè),立志從事教育
 
“夢(mèng)想成為一個(gè)像他一樣的體育老師!”小學(xué)體育老師在無(wú)意間深刻地影響了歐陽(yáng)維建的人生志向。促使歐陽(yáng)維建最終明確要報(bào)考師范學(xué)校體育教育專業(yè)的,還有另外一個(gè)原因,那就是他的暗戀對(duì)象正好是體育特長(zhǎng)生。
 
不過(guò),如果沒有下面這兩件大事的發(fā)生,歐陽(yáng)維建也許就在中學(xué)當(dāng)體育老師當(dāng)一輩子了。
 
第一件大事是14歲的五弟涉嫌參與攔車搶劫,作為少年犯被判了,自己從小抱大的弟弟被關(guān)進(jìn)去了。五弟事件的發(fā)生促使歐陽(yáng)維建開始集中思考家庭教育的問(wèn)題。1987年6月底,他挑著整整兩箱關(guān)于家庭教育的文摘資料告別母校,志愿來(lái)到株洲市一中當(dāng)一名體育老師(當(dāng)時(shí)還有很多更好的就業(yè)選擇)。
 
第二件大事是24歲的歐陽(yáng)維建被破格提拔為教導(dǎo)處副主任。起因是他模仿小學(xué)體育老師教育他的方法開展教育實(shí)驗(yàn),取得了驚人的成果。歐陽(yáng)維建通過(guò)自薦擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的副班主任,每天接送班級(jí)學(xué)生,經(jīng)常家訪學(xué)生家庭,重點(diǎn)關(guān)注那些有體育特長(zhǎng)但是成績(jī)不好的孩子。一個(gè)學(xué)期后,這個(gè)班級(jí)的成績(jī)就在全年級(jí)冒出了頭。
 
再加上他在學(xué)校愛生護(hù)校,成立校園“護(hù)校隊(duì)”,保障了校園安全,改善了教學(xué)秩序,于是在任教不到一年就被破格提拔為學(xué)校教導(dǎo)處副主任。
 
后來(lái),歐陽(yáng)維建繼續(xù)深入開展教育實(shí)驗(yàn),把“演講復(fù)述學(xué)習(xí)法”升級(jí)為“演講學(xué)習(xí)法”,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)成演講學(xué)習(xí)小組,又想辦法縮短學(xué)生晚自習(xí)的時(shí)長(zhǎng),學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,學(xué)生中考成績(jī)?cè)谌忻星懊?!歐陽(yáng)維建又被破格提拔為副校長(zhǎng)。
歐爸動(dòng)能
                                                       作為株洲市一中副校長(zhǎng)在臺(tái)上發(fā)言
在株洲市一中任教十年期間,歐陽(yáng)維建不僅取得了“演講學(xué)習(xí)法”教育實(shí)驗(yàn)的成功,還大量進(jìn)行學(xué)生家訪,在家訪過(guò)程中,他曾被學(xué)生家長(zhǎng)嫌棄,三次被狗咬,一度索性自帶午飯去家訪。
 
他后來(lái)總結(jié):教育孩子的真實(shí)土壤不是在學(xué)校,而是在家里。家訪是所有老師的必修課。只有通過(guò)家訪建立起學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系,才能了解孩子在家里的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,更重要的是在家訪的過(guò)程中給父母?jìng)兤占罢_的家庭教育觀念。
 
家訪,成了歐陽(yáng)維建在教育道路上一直堅(jiān)持至今的習(xí)慣。“只有走進(jìn)孩子家里,才能走進(jìn)孩子心里。”這句話是他說(shuō)給自己聽的,也是說(shuō)給他身邊每一位教育工作者聽的。
 
 
結(jié)識(shí)李陽(yáng)、周弘,拓寬教育視野與格局
 
歐陽(yáng)維建整理了一套“動(dòng)能教育思想和動(dòng)能貴人文化”教育理論,這是他55年人生經(jīng)歷和33年教育經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,也是他的教育團(tuán)隊(duì)十年來(lái)研究實(shí)踐的成果。而這套教育理論的產(chǎn)生,和李陽(yáng)、周弘二人密切相關(guān)。
 
眾所周知,李陽(yáng)以瘋狂英語(yǔ)能力培訓(xùn)聞名全球,周弘以賞識(shí)教育動(dòng)力培訓(xùn)風(fēng)靡國(guó)際。李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)和周弘賞識(shí)教育兩大教育品牌的創(chuàng)造與發(fā)展,幕后的策劃人就是歐陽(yáng)維建。
 
1997年歐陽(yáng)維建結(jié)識(shí)李陽(yáng),從最初的李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)株洲市講學(xué)策劃,到后來(lái)策劃故宮講學(xué)“讓災(zāi)區(qū)兒童重返校園”,長(zhǎng)城講學(xué)“學(xué)好英語(yǔ),構(gòu)建新時(shí)代的長(zhǎng)城”,歐陽(yáng)維建還把李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)策劃進(jìn)了首都體育館和中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)(2002年)。
 
2002年歐陽(yáng)維建結(jié)識(shí)周弘,周弘的賞識(shí)教育演講解答了瘋狂英語(yǔ)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)動(dòng)力的問(wèn)題,在由瘋狂英語(yǔ)牽動(dòng)的“能力教育”狂潮席卷全國(guó)之時(shí),歐陽(yáng)維建把目光投向了家庭教育領(lǐng)域,開始著重思考“動(dòng)力教育”的答案,并與周弘攜手迅速把賞識(shí)教育品牌推向了國(guó)內(nèi)各個(gè)省市、臺(tái)灣和東南亞等地區(qū)。
歐爸動(dòng)能
                                                                         李陽(yáng)與歐陽(yáng)維建
歐爸動(dòng)能·
                                                                   周弘與歐陽(yáng)維建
先后同李陽(yáng)、周弘兩人的合作,鍛煉了歐陽(yáng)維建的策劃能力、演講能力,提升了他的教育情懷和人文高度,拓寬了他的教育視野和心胸格局。
 
走過(guò)公辦教育10年(株洲市一中)、能力教育6年(李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ))、動(dòng)力教育6年(周弘賞識(shí)教育)的歐陽(yáng)維建,又將迎來(lái)怎樣的教育人生呢?
 
 
十年堅(jiān)持親自帶孩子,他成了“孩子王”
 
2008年,在教育事業(yè)的路上已經(jīng)奔走22年的歐陽(yáng)維建,開始獨(dú)自創(chuàng)立教育品牌了。從首期“少年演講家”課程至今,歐陽(yáng)維建已經(jīng)堅(jiān)持十年。在少年演講家系列親子集訓(xùn)營(yíng)里,他不僅要給孩子們上課,還要給孩子的父母?jìng)兩险n。
 
歐陽(yáng)維建率先提倡“愛要‘倒過(guò)來(lái)’”,“教在學(xué)校,育在家庭”,“父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上”,“金山銀山不如正確的價(jià)值觀”等教育理念。
 
2014年,歐陽(yáng)維建進(jìn)一步完善其教育思想,提出“動(dòng)能教育”,強(qiáng)調(diào)能力教育和動(dòng)力教育必須平衡發(fā)展,“動(dòng)力是根,能力是本,動(dòng)能是根本”!
歐爸動(dòng)能
                                          歐陽(yáng)維建這個(gè)開了十年的班,今天講到了第79期
點(diǎn)擊上圖
看歐陽(yáng)維建與少年演講家的這十年
歐陽(yáng)維建一開始被孩子們叫做“大鯊魚”,因?yàn)楹⒆觽儗?duì)他又愛又怕。后來(lái)他意識(shí)到自己的狂妄、自負(fù)、強(qiáng)勢(shì)帶給孩子心靈以負(fù)面的能量,覺得自己“像一個(gè)套著金鏈子到處去炫耀自己有錢的人一樣淺薄”。慢慢改正之后,他的綽號(hào)也逐漸變成了“快樂大象”、“智慧河馬”、“歐爸”。
 
 
創(chuàng)立“歐爸動(dòng)能教育文化集團(tuán)”,跟教育死磕到底
 
2008-2018年這十年間,歐陽(yáng)維建堅(jiān)持在全國(guó)講學(xué),同時(shí)深入研發(fā)系列培訓(xùn)圖書,并出版思想專著多本,具體有:
歐爸動(dòng)能
《愛能贏·合格父母考級(jí)專用教材》(中小學(xué)版) 
2011年 廣東教育出版社
 
歐爸動(dòng)能
《愛能贏·合格父母考級(jí)專用教材》(幼兒父母版) 
2013年 廣東教育出版社
 
歐爸動(dòng)能
《少年演講家·動(dòng)能教育演講考級(jí)專用教材》 
2013年 廣東教育出版社
 
歐爸動(dòng)能
《幼兒演講家·動(dòng)能教育英語(yǔ)演講專用教材》 
2014年 東南大學(xué)出版社
 
歐爸動(dòng)能
《歐爸小故事大道理》 
2015年 北京時(shí)代華文書局
 
歐爸動(dòng)能
《我是歐爸》 
2017年 天津人民出版社
 
歐爸動(dòng)能
《倒過(guò)來(lái)愛的秘密》 
2017年 天津人民出版社
歐爸動(dòng)能
《動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法》
2017年 北京時(shí)代華文書局
歐爸動(dòng)能
《幸福教師的奧秘:幸福教師考級(jí)培訓(xùn)專用教程》 
2017年 北京教育出版社
歐爸動(dòng)能
《把成功傳給下一代:動(dòng)能財(cái)商親子培訓(xùn)教程》 
2017年 東南大學(xué)出版社
歐爸動(dòng)能
《歐爸說(shuō):歐爸談教育的十大關(guān)系》 
2018年 北京時(shí)代華文書局
 
像歐陽(yáng)維建這樣大量輸出教育類圖書的民營(yíng)企業(yè)家,實(shí)在不多見。以上這些書是他54年生命智慧的結(jié)晶,是他領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)能教育團(tuán)隊(duì)集體參與的結(jié)果。
 
有時(shí)候公司的合伙人會(huì)提醒他,不要過(guò)早地把自己的教育培訓(xùn)課程內(nèi)容編著成書,這樣容易失去市場(chǎng)先機(jī)。然而他似乎并不看重這些,他說(shuō)最重要的是把這些內(nèi)容更快地傳播出去,更好地造福于中國(guó)更多家庭,就算造就了幾個(gè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也是無(wú)妨。
 
歐陽(yáng)維建在其核心著作《倒過(guò)來(lái)愛的秘密》序言中寫道:“我沒有卓越的智商,更沒有顯赫的學(xué)歷,既不是什么專家和教授,也不喜歡被稱教育家和演講家什么的,我其實(shí)只是一位愛孩子的‘教育戰(zhàn)士’,一位擁有滿腔愛的熱血,在孩子心靈的土地上耕耘的‘教育農(nóng)民’!”
 
2019年,歐陽(yáng)維建正大刀闊斧地加快籌建【歐爸動(dòng)能教育文化集團(tuán)】,在即將全面建成小康社會(huì)的幸福中國(guó)新時(shí)代里,他繼續(xù)在教育路上堅(jiān)毅前行。
 
                                                                                                                                                                                                                                   編輯:海星
 

                                                                                                                                                                                                                                       掃描關(guān)注
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