操心操到心碎，只因沒有智慧。

——歐陽維建（歐爸）

 

（第22期少年演講家動能特訓(xùn)營父母大學(xué)課堂）

剛剛結(jié)束第21期少年演講家動能特訓(xùn)營四天三晚的課程，歐爸匆匆趕到廣州，第22期少年演講家動能特訓(xùn)營課程，7月14日如期開班。

 

第一天的課程，少年演講家和父母學(xué)員們開始喜歡歐爸，理解動能，明白為何愛要“倒過來”。

 

 

1孩子倒過來愛父母更重要

歐爸說：“會愛才是真愛！”

 

父母愛孩子是動物本性使然，但如何通過父母愛孩子，讓孩子倒過來愛父母？這是真正考驗(yàn)父母愛的能力的標(biāo)準(zhǔn)。

 

如果父母只想著自己對孩子不停地付出，很可能會陷入自以為是的愛的誤區(qū)，這種愛變成了阻礙孩子成長的沉重負(fù)擔(dān)。

 

歐爸強(qiáng)調(diào)每一位少年演講家必須做到——不要總想著父母和老師為我做什么，要常常倒過來想想我能為父母和老師做什么。

（父母好好學(xué)習(xí)，是孩子天天向上的動力）

 

2倒過來強(qiáng)化能力的練習(xí)更重要

歐爸總結(jié)了動力和能力的五個級別（簡稱動能級別）——接受、喜歡、崇拜、感恩、信仰。單純用腦袋學(xué)習(xí)知識只是接受的動能級別，孩子成長至少要達(dá)到喜歡的動能級別。

 

我喜歡，我開心；我喜歡，我積極；我喜歡，我追求。開心學(xué)到的知識才可能真正變成孩子身體樂于堅持的能力！

 

歐爸打了一個比方，考試得第一名的孩子，如果是被迫學(xué)習(xí)，一旦有機(jī)會不反復(fù)練習(xí)，也很快會忘記已經(jīng)學(xué)到的知識；而如果一個很小的孩子通過練習(xí)學(xué)會了騎自行車，這將變成他一生都具備的能力。

 

歐爸說：“學(xué)習(xí)進(jìn)腦袋的是知識，腦袋只是麻袋；練習(xí)到身體的是能力，身體能夠持之以恒。”

（歐爸用心培養(yǎng)的動能教育專員全程陪伴支持少年演講家和父母學(xué)員練習(xí)倒過來愛的能力）

 

3倒過來活出精神生命的自信更重要

歐爸明確指出——人有兩條命，一條是“假命”，就是表面的物質(zhì)生命，還有一條是“真命”，是內(nèi)在的精神生命。

 

精神生命是自己的，物質(zhì)生命是爹媽遺傳的，是爹媽教養(yǎng)大的！“假命”其實(shí)是為孩子的“真命”服務(wù)的，“假命”只是我們給到孩子的工具。

 

對應(yīng)五個動能級別劃分，孩子的精神生命也有五個級別：自受（接受自我）、自喜（喜歡自我）、自拜（崇拜自我）、自恩（感恩自我）、自信（信仰自我）。

 

于是，我們更加懂得了倒過來愛的重要性——孩子只有倒過來愛父母、愛老師、愛學(xué)習(xí)、愛演講、愛目標(biāo)，他才能收獲到安全感、成就感、價值感、方向感！他才可能真正達(dá)到更高精神生命的動能級別，最終達(dá)到自信！

（父母和孩子同步成長，才是動能幸福家庭系統(tǒng)的成長）

 

第三社區(qū)父母學(xué)員大李分享：

今天最受益的兩句話是：痛苦痛苦，心里一痛學(xué)習(xí)就苦，痛苦是學(xué)習(xí)的阻力；快樂快樂，心情愉悅動作就快，快樂是學(xué)習(xí)的動力。

 

感恩歐爸和其他老師還有動能教育專員背后的辛苦付出。

 

 

第一社區(qū)父母學(xué)員明杰爸爸分享：

我們不僅要關(guān)心孩子的物質(zhì)生命，更要關(guān)心孩子的精神生命。

 

讓孩子物質(zhì)生命健健康康很重要，也是我們最拿手的。通過學(xué)習(xí)讓孩子的精神生命更加健康快樂的成長更加重要，也是好多家長最缺乏的。讓我們一起加油，培養(yǎng)自信的孩子。

 

（動能教科院唐碧霞老師督促父母學(xué)員重復(fù)練習(xí)朗誦《合格父母愛的誓言》）

 

4結(jié)語

歐爸說：“從內(nèi)到外叫成長，從外到內(nèi)叫壓迫！”

 

愛要倒過來，讓孩子成為自信的自己！這是教育的最高目標(biāo)，也是父母和老師送給孩子一生最好的禮物。

 

歐爸少年演講家動能特訓(xùn)營，就是要從動能系統(tǒng)的角度出發(fā)，把孩子的自尊培養(yǎng)成自信，至少達(dá)到自喜的動能級別。

（歐爸說，父母和孩子同步成長，才是幸福家庭動能系統(tǒng)的成長）